ESI: a 20 años de la ley, qué cambió y cuáles son los desafíos que todavía persisten
En Ecos Radio, Agostina Ruggero, Patricia Zampallone y Daniela Sosa Otarola analizaron el abordaje de la propuesta en las aulas y destacaron la importancia de fortalecer la formación docente
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Patricia Zampallone, Agostina Ruggero y Daniela Sosa Otarola, referentes del ámbito educativo, estuvieron en “Punto de Vista” de Ecos Radio, donde analizaron el recorrido de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), sancionada en 2006, y remarcaron la importancia de garantizar su aplicación en todos los niveles educativos. Además, dieron a conocer las actividades que se desarrollarán durante septiembre, organizadas por el ISFDyT N° 31, el ISFD N° 163 y la Escuela Provincial de Arte N° 1 “Orillas del Quequén”.
Al explicar el sentido de la ESI, señalaron que no se limita a contenidos vinculados con la sexualidad, sino que propone una mirada integral atravesada por los derechos humanos, la perspectiva de género, la afectividad, el cuidado del cuerpo y la salud.
“Es la posibilidad de construirnos como personas deseantes y críticas, y aportar a que la sociedad sea un poquito mejor cada día”, expresaron.
Una mirada integral
En ese sentido, destacaron que la sexualidad excede lo biológico y también se construye social y culturalmente. Asimismo, remarcaron el aporte de la ESI para revisar roles de género, acompañar las emociones y trabajar las formas de convivencia.
Las docentes subrayaron que se trata de una herramienta transversal y no de una materia aislada. “La ESI es todo ese abanico y por eso también es integral, porque propone o pretende que sea transversal a todos los contenidos de la educación”, explicaron.
Además, señalaron que el trabajo en esta área permite habilitar la palabra y brindar herramientas para que niños, niñas y adolescentes puedan expresar situaciones que los afectan. En ese sentido, destacaron que el abordaje de la ESI ha contribuido a visibilizar y detectar situaciones de violencia y abuso que atraviesan a estudiantes.
Al evaluar estos 20 años de la ESI, consideraron que hubo avances, aunque persisten resistencias entre adultos, docentes e instituciones, vinculadas en parte al desconocimiento de la normativa y la falta de formación docente.
Una agenda para reflexionar
En el marco del aniversario de la ley, se organizó un ciclo de actividades durante septiembre.
Este jueves, a las 17.30, en el ISFDyT N° 31, se realizará “Las marcas que aprendimos. Desarmando el androcentrismo en la escuela”.
El miércoles 9, a las 18, en el ISFD N° 163, será el turno de “20 años: conquistas y retrocesos”, para repasar el recorrido de la ESI.
El martes 15, a las 19, en “Salta la térmica”, se presentará la obra “Marcha”, seguida de un conversatorio con Cristian Prieto, bajo el título “Memorias que no pueden quedar afuera”.
El viernes 18, a las 18, en la Escuela Provincial de Arte N° 1 “Orillas del Quequén”, tendrá lugar “Miradas que amplían la escuela”, con la investigadora Anny Ocoró Loango.
Finalmente, el viernes 25, a las 18, en el Centro Cultural Necochea CCNBPAF, se presentará el libro Cartas a quienes pretenden enseñar ESI, con Ruth Zurbriggen. A las 21, en “Salta la térmica”, habrá una Tertulia Feminista con música, intervenciones escénicas y conversación.
Las docentes plantearon que la propuesta busca recuperar el encuentro y la circulación de la palabra como parte del trabajo educativo y continuar fortaleciendo la implementación de la ESI.
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