Aprender, con buenos resultados
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Superaron la media de la Provincia y la Nación en las disciplinas de lengua y matemática. Pertenecen a sexto grado de la primaria
Más que positivos fueron los resultados obtenidos por alumnos de Sexto grado de las escuelas primarias de Necochea en las pruebas Aprender, donde por segundo año consecutivo superaron por varios puntos a la media nacional y provincial.
Si bien los exámenes fueron tomados el año pasado a todo el alumnado de establecimientos estatales y privados del distrito, los resultados fueron difundidos en las últimas horas a Ecos Diarios por parte del Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, mostrando un balance positivo en lengua y matemática.
En lo que atañe a la primera materia, aprobó la respectiva prueba el 81,4% del alumnado, mientras que a nivel provincial, la media de aprobados fue del 75,5%; y a nivel país, del 75,3%.
Por su parte en el caso de matemática, una materia que se ha transformado en una de las más costosas tanto a nivel primario como secundario, en nuestra ciudad el grado de aprobación alcanzó el 65,7 por ciento, marcando una mayor diferencia con las medias registradas en la Provincia (56,3% de aprobados) y en la Nación (57,4%).
En ascenso
Las pruebas Aprender se vienen llevando a cabo desde 2016, como una de las consignas del gobierno nacional, en busca de un panorama claro de lo que ocurre en las aulas argentinas y establecer flaquezas y virtudes, en pos de moldear el rumbo programático de las materias.
En los comparativos del periodo 2016-2018, los alumnos de sexto de las escuelas del partido tuvieron un marcado avance en lengua, pasando de una media de 73,3% a 81,4%.
Sin embargo en el caso de matemática se produjo un leve retroceso en el buen desempeño de los alumnos en los exámenes: del 66,5% al 65,7%.
Las pruebas Aprender son tomadas en todas las escuelas, rotándose los docentes de una a otra, de manera de tener un resultado más real. Las evaluaciones se desarrollaron en octubre del año pasado, bajo la consigna de obtener información que contribuya a procesos de mejora educativa continua y a disminuir las brechas de desigualdad educativa.
Participaron 5.236 escuelas primarias (3.604 estatales y 1.632 privadas). El índice de participación de escuelas alcanzó el 95.7 % superando con esa cifra la evaluación de 2016 (93.3%).
Se evaluó a 205.368 estudiantes de primaria. El porcentaje de estudiantes respondientes en Aprender 2018 fue del 74.9%, y esta participación también aumentó respecto de Aprender 2016 (69.3%).
Satisfacción
Conocidos los resultados, el ministro de Educación de la Provincia, Gabriel Sánchez Zinny, apuntó que “los primeros resultados de las pruebas Aprender en 2016 nos revelaron las dificultades que tenían nuestros alumnos en materia de aprendizaje. Hoy, los resultados de la edición 2018 nos indican los primeros datos de mejoras en Lengua con respecto a 2016. Pasamos de 67 % a un 75.5 % los alumnos evaluados que aprobaron, lo que representa un crecimiento del 8.5 puntos porcentuales. Además, disminuyó la desigualdad educativa, ya que se redujo a la mitad el porcentaje del grupo de estudiantes ubicado en el nivel por debajo del básico, respecto del 2016, pasando del 14,5% al 7,2%”.
