Convirtieron la ciudad en un juego de cartas
La iniciativa de la Escuela 28 fue parte del programa “Buenos Anfitriones”
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ROCÍO MAGALÍ SÁNCHEZ
Para Ecos Diarios
Durante 2024 y 2025, los alumnos de la Escuela Primaria N. º 28 de Necochea participaron del programa municipal “Buenos Anfitriones”, impulsado por la Secretaría de Turismo y Desarrollo Productivo. La propuesta incluyó visitas guiadas por la playa, el parque y el puerto, y buscó promover el conocimiento de los atractivos turísticos en los estudiantes de nivel primario.
Con ese disparador, la institución decidió dar un paso más: convertir la experiencia en un proyecto pedagógico transversal. Bajo el lema “Conocer para cuidar”, los chicos y chicas trabajaron durante el año sobre temáticas como la flora del Parque Miguel Lillo, la ballena franca austral, los usos y cuidados de la playa, y las edificaciones con valor histórico. El resultado fue tan original como significativo: un juego de cartas ilustrado por los propios
En un video especialmente preparado, los niños presentaron el juego y explicaron el sentido de cada ilustración. Los dorsos de los naipes aluden a símbolos locales: la sombrilla por la playa, los pinos por el parque, la ballena franca austral como nuevo atractivo de la ciudad y la calesita en representación de los espacios recreativos.
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“Cada ciclo trabajó con un espacio cercano a la escuela. Queríamos que el producto final fuera lúdico y educativo al mismo tiempo. Con las cartas se aprende matemáticas, prácticas del lenguaje y, sobre todo, identidad local”, contó la docente Mariana D’Amato.
La dinámica de trabajo fue innovadora. Cada grupo diseñó las cartas del 1 al 12 y luego mejoró los dibujos originales utilizando herramientas de inteligencia artificial. “Los estudiantes aprendieron que cuanto más claras y completas eran las órdenes que daban a la IA, mejores eran los resultados. Ellos mismos fueron ajustando los prompts hasta llegar a la baraja final que presentamos a la Secretaría de Turismo”, detalló D’Amato.
Una baraja con identidad local
La propuesta tomó como referencia la baraja española, reemplazando los tradicionales palos por los espacios naturales y recreativos de Necochea. La elección fue por votación: la sombrilla representó a la playa, los pinos a la avenida Pinolandia y al Parque Miguel Lillo, la calesita a los espacios de juego, y la ballena franca austral al mar.
“Apuntamos a que los chicos se reconozcan como anfitriones y aprendan a cuidar lo propio, pero también a que los turistas que nos visitan puedan sentirse identificados con nuestra ciudad”, señaló la directora Nela Zubia, quien destacó que el proyecto surgió en 2024 y se consolidó con capacitaciones docentes en el CIE y el acompañamiento de la Dirección de Tecnología.
El proyecto también incluyó un decálogo de buenos cuidados de la playa y el parque, realizado en formato de podcast para ser compartido con toda la comunidad educativa. La docente Paola Cappai, que trabajó con el agrupamiento encargado de la flora del parque y la ballena, explicó: “El parque es un espacio turístico y proveedor de oxígeno. Queríamos que los chicos investigaran sobre sus plantas y comprendieran su importancia. Lo mismo con la ballena, que aunque parezca extraño, también contribuye al oxígeno que respiramos: cuando nada, libera nutrientes que alimentan al fitoplancton, responsable de producir más del 50% del oxígeno de la Tierra”.
Así, la relación entre el parque y el mar se volvió clara para los estudiantes: tanto la flora como la fauna marina son esenciales para la vida y merecen ser respetadas y protegidas.
“Queremos que los niños y niñas conozcan, se diviertan y amen su ciudad, porque solo así podrán ser verdaderos anfitriones en el futuro” resumió Zubia.
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