Encuentro de formación docente de la JUREC en el Colegio Pío XII
La licenciada en Psicología Claudia Fernández Puentes brinda una charla sobre inclusión y abordaje de niños con conductas difíciles ante unos 100 docentes de la región
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En estos momentos se desarrolla en el Colegio Pío XII un encuentro de formación destinado a equipos directivos y docentes de nivel inicial y primario de escuelas católicas nucleadas en la JUREC – Junta Regional de Educación Católica Diócesis Mar del Plata.
La actividad, titulada “Ser docente de niños con conductas difíciles. Recursos para pensar (los) e intervenir”, cuenta con la participación de aproximadamente 100 docentes provenientes de instituciones de Necochea, Quequén, Juan N. Fernández y Lobería. La inscripción se realizó por institución.
La apertura estuvo a cargo del presidente de la JUREC, Javier Sánchez, quien dio la bienvenida a los presentes y destacó la importancia de generar espacios de capacitación permanente.
La disertación fue encabezada por la licenciada en Psicología Claudia Fernández Puentes, psicóloga clínica, especialista en autismo y asesora de colegios, quien dialogó con Ecos Diarios y brindó detalles sobre el objetivo del encuentro.
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“Es un espacio de formación para docentes organizado por la JUREC, la Junta Regional de Educación Católica para los colegios del obispado y las congregaciones de colegios católicos, donde el objetivo que se busca es fortalecer a los docentes poniendo a disposición conocimientos, recursos y materiales para que puedan intervenir desde la enseñanza en aulas que tienen esta diversidad de niños con algún desarrollo atípico e incluidos con propuestas de inclusión en sus aulas”, explicó.
En cuanto a las principales inquietudes que manifiestan los educadores, señaló que “las mayores dudas tienen que ver con cuáles son las mejores, las más efectivas puertas o ventanas para el aprendizaje de los niños con autismo o con otras condiciones del desarrollo. Y de qué manera acompañar. Las dudas tienen que ver con cuáles son las estrategias, las intervenciones más efectivas para que estos niños se encuentren seguros en nuestras escuelas, confiados, con entornos amigables que respetan sus tiempos, que les hacen un lugar, que acompañan las dificultades y que les ofrecen un entorno rico en cuanto a la enseñanza”.
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Fernández Puentes también remarcó el trabajo sostenido que viene realizando la entidad organizadora en materia de inclusión. “La JUREC viene trabajando hace años en formación de docentes, con instancias presenciales, con circulación de material y con espacios de reflexión. El Papa Francisco hablaba de ‘queremos una escuela para todos, todos, todos’. Y en ese todos hay que repensar todos los días cuáles son las barreras que algunos niños encuentran en algunas instituciones y de qué manera transformamos estas barreras en puentes. Para eso hay que pensar apoyos”, sostuvo.
En ese sentido, añadió que “hace ya varios años que se viene avanzando en este camino de que el maestro pueda, sepa y redoble el compromiso para acompañar a la infancia con dificultades, ofreciéndole los apoyos que necesiten”.
La capacitación está dirigida específicamente a docentes de nivel inicial y primario y forma parte de las acciones que la JUREC impulsa en el marco del fortalecimiento pedagógico de las escuelas católicas de la región.
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