Exposición anual de trabajos pedagógicos en la Escuela 42
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LA DULCE.- Concluyeron los espacios de definición institucional
La Escuela Primaria N° 42 presentó el cierre de los espacios de definición institucional. El comienzo estuvo marcado por el reconocimiento a dos alumnos de la institución, Jorgelina Rolón y Lucas Silva, destacados deportistas y promesas de la vecina localidad.
Luego se pudo escuchar un programa de radio, realizado por los alumnos de 6° y el resto de los años expusieron los trabajos realizados durante el año.
La directora de la institución, Claudia Faienza, contó que se trata cada proyecto de la Escuela. Señaló que el Proyecto de Radio surge a partir de una donación de un equipo de radio a la escuela y fue así que se armó, y cada diez días se emitió en la escuela un programa realizado íntegramente por los alumnos.
En el espacio de definición institucional de primero, “Juegos y Juguetes”, los alumnos construyeron los juguetes y escribieron las consignas para poder jugar ese juego, con la intervención de música e inglés.
Materiales reciclados
En segundo y cuarto grado trabajaron con materiales reciclados, con el tratamiento de las pilas a nivel local, interactuaron con el Grupo de Defensa del Medio Ambiente y realizaron la articulación con la sala de 4 y 5 años del turno tarde del Jardín.
Los alumnos de esos años también trabajaron en los talleres de radio-teatro y vieron la historia del radio teatro. Descubrieron la posibilidad de darle significado a la lectura en voz alta a través del género teatral
En tercero A y tercero B, se destacó con el proyecto de pequeños arqueólogos, donde pudieron trabajar los restos fósiles hallados en el Paso Otero y se distinguieron en la Feria Distrital y Regional, y mostraron este proyecto en otras localidades.
En quinto año trabajó con juegos geométricos, pudieron armar juegos que tenían que ver con la geometría, una manera lúdica de abordar un contenido tan abstracto como es la geometría.
Orgullo docente
Finalmente, la responsable de la Escuela Nº 42, Claudia Faienza señaló: “Para una escuela de jornada completa, contar con los espacios de definición institucional es un gran orgullo. Los alumnos están 8 horas, por lo cual la escuela debe brindar y garantizar mayores y mejores aprendizajes y eso es lo que se vislumbra en la escuela”.
Agregó que “es lo que notamos en la actualidad, el esfuerzo de los alumnos y del personal docente para llevarlo adelante”.
