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    Jornadas de investigación: se hará hincapié en los 40 años de democracia

    El Instituto de Formación Docente Nº 163 prepara los paneles y mesas temáticas. Se realizarán entre el 4 y 6 de octubre

    12 de septiembre de 2023 | 09:21
    Jornadas de investigación: se hará hincapié en los 40 años de democracia
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    Este año las jornadas de investigación que organiza el Instituto Superior de Formación Docente Nº 163, harán hincapié en los 40 años de democracia y para ello preparan paneles y mesas temáticas. Las 13º jornadas se desarrollarán el 4, 5 y 6 de octubre, en la sede del instituto, ubicado en calle 57 entre 58 y 60, a partir de las 18.

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    Carolina Bernabé, regente del Instituto, destacó que es una época del año, donde todo el equipo docente y los estudiantes están trabajando en estas jornadas, que son un emblema para la institución y son parte de la historia.

    Bernabé adelantó que habrá un panel de apertura y actividades en cuanto a la importancia de la recuperación de la democracia y de pensar la democracia desde la educación. 

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    Al respecto, indicó “la idea es poder pensar el recorrido y la trayectoria de una sociedad en democracia, lo que nos ha costado a los argentinos y poder pensar la influencia y la responsabilidad que tenemos como docentes y futuros docentes, hay que pensar en el trabajo democrático en las aulas, inclusive pensar las jornadas como un lugar de democratización, de compartir y también pensar la formación de esos futuros docentes como herramientas de construcción”.

    En este marco están convocando a especialistas, miembros de Conicet, especialistas en educación para que puedan participar en los paneles especiales.

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    Durante las jornadas se presentarán proyectos de las distintas carreras y los estudiantes mostrarán sus producciones según el nivel. Los que están más avanzados expondrán sus tesinas, sus proyectos de investigación y los que estén en los primeros años de las carreras mostrarán sus trabajos prácticos. “Las jornadas también son una forma de que los alumnos dejen de lado ese temor de pararse frente a un grupo y hablar”, dijo.

     

    Trayectoria

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    Las jornadas desde sus comienzos en 2011, tuvieron como objetivo que los estudiantes pudieran mostrar la producción académica y pedagógica que realizaban en las aulas con sus profesores.

    Con el tiempo se fueron abriendo a otros institutos como el Nº31, Cavagnaro, la Escuela provincial de Arte y poder pensarlo como un espacio comunitario, inclusive en años anteriores participaron las universidades de La Plata y Tandil.

    Con la llegada de la pandemia no las interrumpieron y continuaron bajo la modalidad virtual.

    Carolina Bernabé puntualizó “ahora estamos intentando que recuperen esa fuerza que tuvieron en un momento, la idea es que haya trabajos disciplinares desde biología, historia, matemática, lengua y literatura, inglés y cuestiones desde lo pedagógico y didáctico”.

    Al mismo tiempo, indicó que todos están muy entusiasmados, profesores y alumnos.

    “Todos quieren compartir, escucharse, ser escuchados y para nosotros es fundamental en estos tiempos, de poder compartir, debatir, discernir, reflexionar y entender el rol fundamental que cumplen instituciones como la nuestra en una vida en democracia, una educación pública, es decir, entender el valor que tiene la formación docente para Necochea, para el distrito y la educación como un derecho”.

     

    Temáticas

    Las jornadas tendrán lugar en la biblioteca de la institución, pero este año también se utilizarán otros espacios como el hall, los pasillos, las galerías, para que se puedan exhibir los trabajos de las escuelas.

    La entrada será libre y gratuita y la idea es que también se acerquen jóvenes que se encuentran cursando los últimos años del nivel secundario y puedan escuchar las ponencias, conocer cuáles son las carreras que se ofrecen en el instituto.

    En cuanto a la programación de las charlas, se indicó que se organizarán por temáticas, disciplinas, ya que a veces hay trabajos específicos, otros más pedagógicos, con cuestiones de integración, de educación sexual integral, de nuevas tecnologías, nuevos enfoques.///

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