Los profesores celebran su día

Mara Arias y Esteban Chiarle cuentan su experiencia en la enseñanza de jóvenes y adolescentes. Los cambios a través de los años

 

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Los profesores celebran hoy su día. En este marco, dos de ellos que tienen varios años de trayectoria en la docencia, cuentan su punto de vista sobre una tarea que tiene influencia en la vida de los jóvenes y adolescentes, sobre todo hoy en día donde se tratan muchos más temas sociales en las escuelas y donde la tecnología juega un papel preponderante.

Por un lado, la profesora de la rama de la biología y las ciencias naturales, Mara Arias, cuenta su experiencia luego de dos décadas viajando al interior del distrito cada semana para dar clases, mientras que Esteban Chiarle da su punto de vista desde las ciencias “duras”, como profesor de matemáticas y materias específicas de escuelas técnicas.

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Tiempo y dedicación

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Mara Arias afirma que “lo más lindo es hacer lo que a uno le gusta” y considera que la docencia es una profesión que exige mucho tiempo y dedicación pero que la rutina se hace mucho más llevadera cuando hay vocación. “Nosotros ponemos más tiempo del que se cree y del que nos pagan. Hacemos cosas que ni siquiera hacemos por nuestras familias. Yo le dedico literalmente muchas más horas a mis alumnos que a mis hijos…pero me gusta”, señaló.

Además de dar clases en la Escuela Técnica 3 de nuestra ciudad, la profesora de ciencias naturales trabaja desde hace más de 20 años en las escuelas de Energía y en la de Ramón Santamarina, por lo que debe recorrer más de 100 kilómetros cada semana para poder ir y volver cada vez que da clases. “Yo me siento como en mi casa. Si bien es cierto que uno pone un montón de cosas, para mí es un placer viajar. Hay muchos profesores jóvenes que no viajan y de hecho cuando estuve de licencia no se cubrieron las horas porque nadie quería ir al interior. Yo siempre lo hice encantada”, aseguró Arias.

 

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Nuevos desafíos

Tanto Chiarle como Arias coincidieron en la importancia de que los docentes se vayan actualizando y adaptando a las nuevas tecnologías. En este sentido, Mara opinó que “a los celulares creo que hay que incorporarlos” pero que “el tema está en cómo hacerlo desde un rol pedagógico”. “Yo lo uso mucho porque los chicos lo usan constantemente. Inclusive para descargar aplicaciones que sirven para la escuela. Todos mis alumnos de Energía tienen mi número de celular y yo los de ellos. No sé si eso está bien porque no lo recomiendan pero allá es otro mundo y a nosotros nos agiliza un montón”, explicó la profesora.

Por su parte, Esteban Chiarle, que ya está jubilado pero que elige seguir dando clases, afirmó que “no se pueden obviar ni negar las nuevas tecnologías” y recordó que “antes no existía ni la calculadora”, mientras que “hoy en el aula es un instrumento más” y que ocurre lo mismo con los celulares.

“El desafío primordial es la inclusión de todos los alumnos dentro del sistema educativo para que puedan transitarlo desde el nivel inicial hasta el final del secundario bajo las condiciones sociales y culturales correctas”, dijo Esteban. Además de eso, aseguró que el otro desafío del docente es trabajar en la calidad educativa “para que los chicos realmente aprendan”.

“En la década del 70 o 80 el sistema educativo estaba preparado para algunos, no todos los jóvenes podían permanecer en el secundario. Llevó 100 años desde Sarmiento el poder asegurar la obligatoriedad escolar”, señaló el profesor vinculado a las ciencias exactas.

 

El adolescente hoy

Mara Arias destacó la importancia del respeto mutuo para convivir con adolescentes y afirmó que se debe tratar de “una línea horizontal y no vertical”. “Yo trabajo con chicos activos, que les gusta participar, que se motivan. Después hay grupos que no, pero trato de buscarles el lado positivo. Sé que hay chicos que no les interesa saber cómo está formada una célula porque no tienen un entorno social y familiar que pueda favorecer ese aprendizaje pero, sabiendo eso, uno igual puede enseñar”, contó.

Además, manifestó que actualmente se tratan en el aula cuestiones sobre las que ella va aprendiendo junto a sus alumnos porque en su época escolar no se hablaban. “El feminismo, el aborto…temas políticos y sociales que hasta hace un tiempo los tenía como verdades absolutas y hoy los trato y los recapacito junto a los chicos porque así lo demandan ellos. En la escuela están todas las miradas, y está bueno que se pueda escuchar, respetar y entender al otro”, dijo Arias.

Por su parte, Chiarle señaló que se nota claramente que los incentivos y las formas de relacionarse que tenían los jóvenes hace 20 años no son los mismos que tienen hoy y que los docentes deben aprender a adaptarse.

“Desde que uno toma el picaporte del aula, el vínculo, la relación humana que tiene que crear con el alumno trasciende la materia que uno está dando. Lo primero es motivar a que el alumno se enganche y sea parte de esa acción educativa, que no es propia del docente sino que es de intercambio entre docente y alumno”, dijo el docente que asegura que si pudiese volver el tiempo atrás para elegir nuevamente una profesión a la cual dedicarse, sería la docencia una vez más.

 

El motivo de la fecha

Así como el 11 de septiembre se festejó el Día del Maestro, cada 17 de septiembre en Argentina se celebra el Día del Profesor, en homenaje al día del fallecimiento de José Manuel Estrada, escritor, publicista, orador y brillante profesor que nació en Buenos Aires el 13 de julio de 1842 y murió en Paraguay el 17 de septiembre de 1894, a los 52 años.

Representante del pensamiento católico, Estrada escribió numerosas obras sobre educación, historia y política de Argentina. Entre ellas se destacan El catolicismo y la democracia (1862) y Ensayo histórico sobre la revolución de los comuneros del Paraguay en el siglo XVIII (1865),

Además, Estrada fue diputado nacional por la Unión Católica y rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, así como también titular de la cátedra de Instrucción Cívica en esta institución.

Era tal su pasión por la enseñanza que hasta captó la atención de Domingo Faustino Sarmiento. «Del joven Estrada he gustado mucho de sus lecturas sobre historia», dijo en una ocasión el expresidente argentino sobre el curso que Estrada realizó sobre la Historia Argentina en la Escuela Normal de Profesores.