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    Treinta y seis escuelas tendrán educación digital

    20 de febrero de 2019 | 21:38
    Treinta y seis escuelas tendrán educación digital
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    De la enseñanza pública. Ayer arribaron los kits y hoy capacitarán a los docentes

     

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    En el ámbito de 36 establecimientos educativos del distrito existe sumo entusiasmo, ya que quedó confirmado que a lo largo de 2019 sus alumnos de Quinto y Sexto Año formarán parte del plan provincial de robótica educativa.

    En cuanto a los establecimientos primarios que contarán con este tipo de educación de avanzada, brindando herramientas para el futuro cercano, son los siguientes: escuelas primarias Nº 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12,14, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 35, 36, 37, 39 40, 41, 42, 47, 48, 49, 50, 51 y 52.

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    En tanto este año no estarán integradas al programa los establecimientos primarios Nº 1 ,2, 19 y 27, que lo recibieran en 2018 y que elaboraron impactantes trabajos expuestos en una muestra anual.

    La planificación prevé la capacitación de hoy para directores y vices de las escuelas. Posteriormente se capacitará a docentes de Sexto Año, que llevarán adelante el programa en el primer semestre, mienta que los de Quinto lo desarrollarán en la segunda parte del año.

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    Objetivos

    La robótica en el ámbito de la educación presupone una política educativa innovadora e integral, en un contexto de cambio permanente, en el cual las habilidades relacionadas a las tecnologías digitales son fundamentales para el desarrollo, la inclusión social y la construcción de conocimiento de los estudiantes.

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    Los alumnos actuales y futuros, son usuarios digitales y sus vidas se hallan atravesadas por diversas tecnologías. Se comunican, exploran, aprenden y realizan la mayoría de sus actividades cotidianas, con dispositivos tecnológicos y medios digitales.

    La educación digital, la programación y la robótica proponen modelos de enseñanza y aprendizaje que tienen correlato con la sociedad del conocimiento y se integran en las materias tradicionales de la escuela con aportes valiosos desde el abordaje pedagógico, se explicó desde el ámbito provincial.

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