“Una oferta educativa importante para el distrito y la región”
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Sostuvo la directora del Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 31, Silvana Puebla, sobre el crecimiento que viene evidenciando
El Instituto de Formación Docente y Técnica Nº 31 viene evidenciando un importante crecimiento en los últimos cinco años, de acuerdo a lo relatado a Ecos Diarios por Silvana Puebla, su directora. La matrícula se ha incrementado entre un 25 y un 30%, lo que hace que la matrícula inicial sea de aproximadamente 1.500 alumnos. Asimismo, se desempeñan actualmente 190 docentes en las ofertas educativas del instituto.
Las carreras que se están ofreciendo, son las de formación docente, el profesorado de formación inicial, el de educación primaria, el de educación física y el de educación especial con orientación en discapacidad intelectual. En cuanto a las tecnicaturas, la oferta educativa incluye la de seguridad e higiene, la de administración general, en producción agrícola ganadera y el año pasado se realizó la apertura de la de fonoudiología y este año la de bibliotecología.
Matrícula
Vale destacar que lo que sucede, como en todo el ámbito educativo, es que luego de la matrícula inicial, hay “un desgranamiento que se produce por diferentes razones”, indicó Puebla. Suelen haber cuestiones laborales, familiares o vocacionales, que hacen a algunos no concluir la carrera que se inicia.
“Lo cierto es que cada vez nos vamos constituyendo en una oferta educativa importante para el distrito y la región”, manifestó Puebla. De hecho, el Instituto 31 es el más relevante en la zona, por la matrícula y por la oferta de carreras que tiene, lo que lo coloca en un lugar significativo a la hora de la continuidad de los estudios en nuestra ciudad. Asimismo, reciben alumnos de Lobería, Juan N. Fernández, La Dulce, San Cayetano, pero no solamente del distrito de Ne cochea, sino también de lugares vecinos. “Nos llena de orgullo ir construyendo este espacio académico y de ofrecimiento en la ciudad para la inserción en el sistema educativo y social-productivo”, expresó Puebla.
Además, cuentan con recursos humanos “muy bien formados, con titulaciones de grado, maestrías y doctorados”, de acuerdo a lo comentado por Puebla, lo que le brinda al instituto un espacio de construcción de conocimiento que va profundizando y ampliando otros horizontes formativos.
“Trabajamos fuertemente de manera colectiva y en red, lo que hace que el instituto se fortalezca y vaya creciendo más”, destacó Puebla.
Historia
El Instituto 31 lleva 42 años de trabajo, y este año, la carrera de Educación Física cumple 30 años ofreciendo la formación.
Cabe destacar que el instituto se constituye con la oferta para la formación docente, en lo que era antes el magisterio, y que en el 2006, con el nuevo diseño curricular se constituye en cuatro años de formación, por lo tanto la titulación es profesorado en educación primaria o inicial.
En estos momentos, el trabajo está orientado a gestionar la posibilidad de articular la continuidad de los estudios con licenciaturas, por ejemplo en fonoudiología, que esté año la ha aprobado la Universidad de La Plata, y la de seguridad e higiene. “La posibilidad de que se fortalezca la formación académica a través de la continuidad de articulaciones con instituciones universitarias de estudios”, sostuvo Puebla, ya que ellos ofrecen una titulación de formación terciaria, llamada formación superior no universitaria.
“Hay que continuar formándose, capacitándose y actualizando el conocimiento, que en estos tiempos es cambiante, hay otros escenarios de transformación permanente y el conocimiento acompaña también todas esas transformaciones”, expresó Puebla.
Acompañamiento
“Hay un acompañamiento a las trayectorias estudiantiles del equipo docente y del directivo y desde los órganos de cogobierno”, manifestó Puebla. Todo esto, en función de que hoy en día, “no tenemos trayectorias lineales, en los que los alumnos cumplen lo previsto en los cuatro años”; ya que hoy las trayectorias son llamadas encauzadas, es decir, son decididas por los propios estudiantes en función de sus propias dinámicas laborales, de familia y personales.
En las tecnicaturas, no son todos estudiantes jóvenes pero sí en las carreras de formación docente, como el profesorado de educación física.
“Uno entiende que todo vale la pena cuando los ve culminar sus estudios”, dijo Puebla, y destacó que no solamente estudia el alumno sino la familia, padres, hijos, y compañeros, ya que se hace un recorrido en conjunto.
