“Uno nace con esa vocación”: la historia de una docente de Necochea en el Día del Maestro
Marisa Rodríguez repasó su trayectoria en la educación primaria y reflexionó sobre el rol de la escuela en la formación de los chicos durante una entrevista en Ecos Radio
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En el marco del Día del Maestro, que se conmemora este 11 de septiembre, Marisa Rodríguez, docente de Necochea, repasó su trayectoria en la educación primaria y destacó el rol de la escuela como complemento de la formación que los chicos reciben en sus hogares.
Durante una entrevista en el programa “Lo dije o lo pensé” de Ecos Radio, Rodríguez recordó sus primeros pasos en la docencia y contó que su elección estuvo vinculada a una vocación que identificaba desde su infancia. “Uno yo creo que ya nace con esa vocación. De chiquita me encantaba jugar a la maestra, era mi juego preferido”, señaló.
Una vocación desde chica
Sus primeras experiencias fueron durante las prácticas docentes en las escuelas N° 6, N° 1 y N° 25. Luego desarrolló la mayor parte de su carrera en el nivel primario y, desde 1984, trabajó en la Escuela Nuestra Señora de la Merced de Quequén, institución en la que también se había formado.
“En cuanto nos recibimos, con una amiga con la que compartimos la secundaria y el magisterio, fuimos a llevar los currículums. Nos llamaron enseguida y, en el año 84, empezamos a trabajar ahí. Siempre estuve ahí”, recordó. Según explicó, su preferencia por trabajar con los primeros grados hizo que durante gran parte de su trayectoria estuviera al frente de primero, segundo y tercero.
Rodríguez también destacó el vínculo que se genera entre los docentes y los alumnos a lo largo de los años. En ese sentido, contó que algunos de sus exalumnos volvieron a cruzarse con ella ya como adultos, incluso ocupando otros roles dentro de la misma institución.
El rol de la escuela
Para Rodríguez, uno de los principales roles de la escuela es complementar la educación que los chicos reciben en sus hogares. “Sobre todo de formar, de ser el complemento de la educación que reciben en la casa, ser el apoyo, la compañía”, explicó.
En ese sentido, señaló que los docentes también deben acompañar distintas realidades familiares y contribuir a la formación más allá de los contenidos escolares.
Al referirse a las nuevas generaciones, Rodríguez marcó diferencias respecto de los alumnos que tuvo en sus primeros años de carrera, principalmente por el acceso a la información y los cambios culturales. Sin embargo, consideró que hay aspectos que permanecen.
“Hoy hay otra información, otra cultura, pero también hay un poco donde todas las generaciones en algo se parecen. Los niños siempre serán niños”, afirmó.
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