Paola Real: “La violencia no nace dentro de la escuela,  sino que viene desde afuera”

La secretaria general de la seccional Necochea de la Unión de Docentes de la Provincia de Buenos Aires (Udocba), Paola Real, analizó la problemática de las amenazas de violencia en escuelas tras la reciente mesa intersectorial que reunió a distintos actores de la comunidad. Desde el gremio remarcaron que se trata de una situación que excede a las instituciones educativas y que tiene su origen en un contexto social más amplio.

Real explicó que “la violencia no nace dentro de la escuela, sino que viene desde afuera e ingresa a las instituciones”, al tiempo que advirtió que se trata de un fenómeno que atraviesa a toda la sociedad. En ese sentido, recordó que desde el sindicato vienen denunciando este escenario desde hace años, incluso en etapas donde se registraban agresiones de adultos hacia docentes.

Para la dirigente, el problema no puede simplificarse ni recaer únicamente en los adolescentes o en las familias. “No es un solo motivo, son muchos”, sostuvo, y señaló que las condiciones económicas, la falta de tiempo en los hogares y la complejidad de las realidades familiares impactan directamente en las escuelas. “La institución educativa es el lugar donde convergen todas esas situaciones”, explicó.

En ese contexto, la reunión intersectorial buscó establecer responsabilidades compartidas. Según Real, el eje estuvo puesto en que cada actor cumpla su rol: el Estado, la Justicia, las familias y la comunidad educativa. “La escuela sola no puede, el docente solo no puede”, remarcó, al describir la sobrecarga que enfrentan los trabajadores de la educación.

Responsabilidades

Para Paola Real, dirigente de Udocba en Necochea, esta situación de violencia en las escuelas no son hechosaislados de la sociedad

La secretaria general también puso el foco en la situación de los docentes, quienes deben enfrentar múltiples problemáticas sin contar con las herramientas necesarias. “No somos psicólogos ni la Justicia”, expresó, y agregó que muchas veces deben contener conflictos complejos mientras sostienen su tarea pedagógica. A esto se suma que gran parte del personal cumple doble jornada laboral, lo que incrementa el desgaste.

Desde Udocba insistieron en la necesidad de abordar la problemática desde la prevención y no únicamente cuando los hechos se vuelven visibles. En esa línea, Real consideró clave fortalecer el trabajo conjunto entre escuela y familia, así como recuperar el valor social del rol docente.

Pedido a la Provincia

En paralelo, desde el gremio docente elevaron un reclamo concreto al gobierno bonaerense para contar con mayores herramientas frente a estas situaciones. Paola Real señaló que es necesario avanzar en un protocolo actualizado que oriente la intervención en casos de violencia escolar, aunque aclaró que no debe tratarse de una “receta cerrada”, sino de una guía flexible que contemple la diversidad de escenarios.

Además, remarcó la necesidad de sumar recursos humanos, especialmente en equipos de orientación escolar, que en muchos casos resultan insuficientes ante la demanda actual. “Hay lugares donde no se da abasto”, indicó. También planteó la importancia de generar espacios de capacitación y reflexión para los docentes, enfocados en la prevención.

Desde Udocba sostienen que las problemáticas cambian año a año y que las herramientas deben actualizarse en función de esa dinámica. “Los chicos de hoy no son los mismos que hace tres años”, explicó Real, al advertir sobre la evolución de los conflictos. Por eso, consideran fundamental anticiparse a los hechos y trabajar de manera articulada para evitar que las situaciones escalen y se conviertan en episodios de mayor gravedad.///

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